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Curso de "Los Títeres como Elemento Educativo"

  • Modalidad ModalidadPresencial
  • Duración Duración15 horas
  • Area AreaEducación
  • Bonificable BonificableSi

Objetivos:

- Proporcionar un primer punto de contacto con las posibilidades expresivas y dramáticas del títere.
- Encontrar en el trabajo con títeres las posibilidades, estrategias y desarrollos inherentes a toda disciplina artística relacionadas con el respeto a la diversidad, a la construcción de la propia personalidad y al conocimiento de uno mismo.
- Favorecer la consideración del títere como una disciplina que permite, mediante la experimentación y el diálogo, el desarrollo de realidades alternativas y propias.
- Desarrollar la capacidad de transmitir, expresar, realizar y construir acciones dramáticas a partir del empleo de objetos.
- Favorecer la observación consciente y el análisis como herramientas creativas a aplicar sobre los materiales que nos rodean, como fuente inagotable de posibilidades plásticas, dramáticas y literarias.
- Sistematizar las dinámicas de creación y expresión personal en torno al títere en el ámbito específico de la escuela infantil.
- Conocer y asimilar rutinas de estimulación en el desarrollo de la propia identidad en el marco del trabajo plástico y dramático asociado al títere.

Contenidos:

1. Observación, selección y realización:
1.1. Estudio de materiales y objetos disponibles.
1.2. Las características formales como determinantes del personaje.
1.3. El títere como arquetipo.
1.4. Expresión y fisonomía.Técnicas y procedimientos de creación y manipulación.
1.5. Selección y construcciones.

2. Manipulación e improvisación:
2.1. El Personaje en acción: personalidad, voz, actitud, movimiento...
2.2. Acciones sencillas y acciones complejas.
2.3. El Conflicto.
2.4. Posibilidades de creación y cambio: Acreción, animación, inversión, yuxtaposición,...
2.5. Elementos auxiliares: escenografía y poesía visual.

3. Experimentación, y desarrollo:
3.1. Relajación, expresión verbal, expresión corporal.
3.2. El Títere, el Juego Dramático y la búsqueda de la Diferencia.
3.3. El Títere como medio para una planificación Interdisciplinar y Globalizada.
3.4. Procesos y aspectos a tener en cuenta en la planificación de un trabajo con títeres.
3.5. Improvisación, búsqueda y creación colectiva.
3.6. Diálogo, acción y narración.
3.7. Las historias definitivas.

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